Ormie – La gourmandise

de | 12 avril 2016

 

« La gourmandise »

Thèmes: Nourriture, Alimentation, Gourmandise, Comédie, Animaux

Objectifs communicatifs: Décrire un personnage et des actions, parler de sentiments, donner des conseils, parler de ses goûts.

Objectifs linguistiques: Répondre à des questions fermées (oui/si/non), les adjectifs pour décrire un personnage, décrire des actions, utilisation de verbes courants, exprimer un goût, l’impératif.

Niveau: A2

Compétences travaillées: Production orale, Interaction orale, Production écrite, Lecture

Modalités de travail: Par 3, individuellement, en groupe classe (mise en commun)

Temps: Environ 40-45 minutes.

1-Introduction :

Qu’est-ce que tu préfères manger en général ? Qu’est-ce que tu détestes ?

2-Film :

Visionner le film une première fois.

A-L’enseignant pose des questions. Il pourra les afficher au tableau ou distribuer la fiche élève : Ormie Fiche élève. Les élèves réfléchiront aux réponses par groupes de 3.

Les questions:

1-Ormie n’est pas gourmand?

2-Est-ce qu’Ormie aime les cookies?

3-Ormie a-t-il de bonnes idées?

4-Est-ce qu’il a de la chance?

5-Ormie n’a pas beaucoup d’idées?

6-Ormie ne mangera jamais de cookies

B-Toujours par groupe de 3, utilisez 3 objectifs pour décrire Ormie (physiquement et au niveau du caractère) et expliquez votre choix.

Visionner le film une deuxième fois :

Puis toujours par groupe de 3, remettez ces phrases dans l’ordre chronologique du film. (On pourra le visionner 2 fois)

Voir fiche élève : Activité 2: Ormie Fiche élève

Correction :

1-G-Il y a des biscuits sur le réfrigérateur.

2-D-Ormie utilise un balai.

3-I-Ormie prend une boule de bowling.

4-B-Il saute sur un trampoline

5-A-Il utilise un vélo

6-F-Il saute d’un avion

7-J-Il fait tomber le pot de biscuits.

8-C-Il est heureux, il va enfin manger un biscuit.

9-H-Il a le pot de biscuit sur la tête.

10-E-Il est fatigué, désespéré et arrête de rêver.

Pour finir :

Par groupe donnez 3 conseils à Ormie pour que le film finisse mieux.

Réponse individuelle : Est-ce que tu aimes le film ? Pourquoi ?

3-Elargissement :

Pour laquelle de ces choses pourrais-tu faire la même chose qu’Ormie ?

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