Norman, Le code de la route

de | 12 avril 2016

 

On le travaille jusqu’à 2’10.

Thèmes: le code de la route, le permis,la  conduite

Objectifs communicatifs : parler et échanger sur la conduite et le permis en France et dans les autres pays.

Objectifs linguistiques : comprendre un document video, donner son opinion, indicatif et subjonctif, lexique de la voiture et la conduite, parler des habitudes de conduite dans son pays.

Niveau : à partir de B2

Public : Adolescents et adultes

Compétences travaillées : production orale et interaction orale

Modalités de travail : En groupe classe, par 2, par 3 ou 4.

Temps : 45-50 minutes

1-Introduction :

Discussion autour du thème : Est-ce que tu as le permis de conduire? Est-ce-que tu aimes les voitures ? As-tu peur en voiture ? …

Chacun répond à ces questions.

2-Vidéo :

A/ Montrer la première image (Norman). Par 2 : A votre avis qui est ce personnage ? Que fait-il ? De quoi va-t-il nous parler ? Puis mise en commun

B/ Visionner en entier. De quoi ça parle? Quel est le thème? Quelle est l’opinion du personnage sur ce thème? (Correction: Du permis de conduire et du code de la route – Il pense que certaines choses sont trop compliquées et pas logiques…)

C/Etape 1 : Visionner jusqu’à 1’28

-Pour Norman, est-ce-que c’est simple d’avoir son permis? (Correction: Non, c’est particulièrement difficile)

– Par groupe de 3 ou 4, donner la définition de ces 3 mots ou expressions : motoriser, un véhicule de tourisme, un cassis. Que pense Norman de ces mots ? (Correction: conduire un véhicule à moteur, une voiture, un dos d’âne ou ralentisseur)

Etape 2 : Visionner de 1’28 à 1’52

-De quelle règle du code de la route parle-t-il ? Pourquoi ?  (Correction: Il faut une distance d’un mètre quand on dépasse un vélo)

-Que se passe-t-il dans le sketch quand la voiture dépasse le vélo?  Quelle est la réaction du cycliste ? (Correction: Le cycliste s’est vu en danger. Il appelle la police pour dénoncer l’automobiliste)

Etape 3 : Visionner de 1’52 à 2’10

Qu’est-ce que Norman imagine dans ce passage ? Pourquoi ? (Correction: Il imagine le code de la route dans un film d’action. Il pense que les gens calculent beaucoup en conduisant et il pense qu’heureusement dans les films d’action c’est différent).

D/ Que penses-tu de ce sketch ?

Comment conduit-on dans ton/ votre pays ?

3-Elargissement :

Réagissez face à ces images. Discussion.

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